Nature Human Behaviour
18 October 2024
Función ejecutiva en niños con condiciones de desarrollo neurológico: una revisión sistemática y un metanálisis
Ayesha K. Sadozai1,2,5, Carter Sun1,2,3,5, Eleni A. Demetriou1,2, Amit Lampit4, Martha Munro1,2, Nina Perry1,2, Kelsie A. Boulton1,2 & Adam J. Guastella1,2
1 Clínica para la Investigación de Autismo y Desarrollo de Neurodes (CAN), Centro de cerebro y mental, Hospital de Niños Westmead Clinical School, Facultad de Medicina y Salud, Universidad de Sydney, Sydney, Australia.
2 Equipo de Desarrollo y Salud Mental Infantil, Centro de cerebro y mental, Universidad de Sydney, Sydney, Australia.
3 Escuela de Ingeniería Biomédica, Facultad de Ingeniería, Universidad de Sydney, Sydney, Australia.
4 Departamento de Psiquiatría, Universidad de Melbourne, Melbourne, Australia.
5 Estos autores supervisaron conjuntamente este trabajo: Ayesha K. Sadozai, Carter Sun.
10.1038/s41562-024-02000-9
Los retrasos en la función ejecutiva son comunes en las afecciones del desarrollo neurológico infantil, como el autismo, el trastorno por déficit de atención hiperactividad y los trastornos de tic. Sin embargo, no ha estado claro si los retrasos en el desarrollo de la función ejecutiva son una característica transdiagnóstica de estas condiciones. Sadozai y sus colegas abordan esta pregunta a través de una revisión sistemática y un metanálisis de 180 estudios. Encuentran que, aunque existen algunas diferencias entre las condiciones, los retrasos en la función ejecutiva son un marcador transdiagnóstico para las condiciones del desarrollo neurológico.
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